Die Rechen-Schule im Studienkreis
 
 

Archiv E1ns, 2wei und 3rei


E1ns, 2wei und 3rei. Schreiben und Rechnen machen stark!

Hier können Sie die letzten Ausgaben unserer Experten-Zeitschrift herunterladen:


Ausgabe März 2010 (PDF-Datei, 2,7 MB)

Themen u. A.:

  • Dyskalkulie: eine Lernschwäche – viele Meinungen


Ausgabe Herbst 2009 (PDF-Datei, 2,2 MB)

Themen u. A.:

  • Diagnose Legasthenie


Ausgabe März 2009 (PDF-Datei, 1,9 MB)

Themen u. A.:

  • Teufelskreis Lernschwäche


Ausgabe Herbst 2008 (PDF-Datei, 637 KB)

Themen u. A.:

  • Ist Konzentration erlernbar?


Ausgabe März 2008 (PDF-Datei, 1,8 MB)

Themen u. A.:

  • Analphabetismus: Risiken frühzeitig erkennen und Kinder individuell fördern


Ausgabe Herbst 2007 (PDF-Datei, 163 KB)

Themen u. A.:


  • Richtig fördern bei LRS: ein Beispiel aus dem Zentrum für Teilleistungsstörungen

  • Das Kalkulie-Konzept

  • Beratungstage im Studienkreisungstage im Studienkreis


Ausgabe März 2007 (PDF-Datei, 3,7 MB)

Themen:


  • Neue Frühförderung: Münsteraner Screening und Trainingsprogramm

  • Phonologische Bewusstheit bei Migrantenkindern


Ausgabe Herbst 2006 (PDF-Datei, 200 KB)

Themen:

  • Der Verein "Zwanzigeins"
  • LRS und Fremdsprachenerwerb - mangelndes Lautbewusstsein verursacht Probleme


Ausgabe März 2006 (PDF-Datei, 2,5 MB)

Themen:


  • Ist Lesen weiblich?


Ausgabe Herbst 2005 (PDF-Datei, 3,0 MB)

Themen:


  • Macht LRS krank?

  • Studienkreis verleiht Pädagogischen Studienkreis


Ausgabe März 2005 (PDF-Datei, 1,8 MB)

Themen:


  • Elterntrainings

  • Spielend leicht das Rechnen fördern


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Die Tests zur Feststellung einer Rechenschwäche werden von qualifizierten Fachkräften in den Rechen-Schulen durchgeführt. Sollte bei Ihrem Kind eine solche Lernschwäche festgestellt werden, können Sie gemeinsam mit den Experten die Planung der individuellen Förderung besprechen.

Die Rechen-Schulen im Studienkreis fördern Kinder mit besonderen Problemen und Schwierigkeiten beim Rechnen und Zahlenverständnis. Im Mittelpunkt steht die gemeinsame Aufarbeitung von individuellen Fehlern. Inhaltlich werden der Zahlenbegriff, das Zahlensystem sowie das Verständnis der vier Grundrechenarten aufgearbeitet. Ergänzend dazu werden Übungen und Spiele zur visuellen Wahrnehmung und zum räumlichen Denken durchgeführt.
Jeder zweite Grundschüler hat Schwierigkeiten sich zu konzentrieren, haben Befragungen von Eltern gezeigt. Die Konzentrationsfähigkeit spielt auch bei dem Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen eine große Rolle. So gehen Lernschwierigkeiten nicht selten mit Konzentrationsschwächen einher. Betroffenen Kindern sollte deshalb so früh wie möglich geholfen werden, damit sich schlechte Schulnoten gar nicht erst festsetzen.